Koncovky prídavných mien: pekný, cudzí, páví

vážn_m hlasom

Koncovky prídavných mien: pekný, cudzí, páví

prázdn_ byt

Koncovky prídavných mien: pekný, cudzí, páví

patrí k najväčš_m problémom dneška

Koncovky prídavných mien: pekný, cudzí, páví

traja dôležit_ vedúci

Koncovky prídavných mien: matkin, otcov

Newtonov_ jablko

Y/I v koncovkách: mix

dedov_ prázdne reči

Y/I v koncovkách: mix

kvitnúce lip_

Koncovky prídavných mien: matkin, otcov

Ľubicin_ sestry

Koncovky podstatných mien: ženský rod, pomnožné

hudobníci z Angol_

Koncovky podstatných mien: ženský rod, pomnožné

stromček aj s ozdobam_

Koncovky prídavných mien: matkin, otcov

princov_ kone

Y/I v koncovkách: mix

Chystá sa na zimný prechod Slovenským Rudohor_m.

Koncovky prídavných mien: matkin, otcov

Hodina fantázie

Dnes máme na vyučovaní hodinu fantázie. Erika rozpráva príbeh o dvojhlavom drakovi, ktorého má doma v izbe. Alexandrin   bábika sa pri tom rozplakala. Zdenkov   autíčko zaradilo od strachu spiatočku a upaľovalo z triedy. Erikin   príbehy sú podľa učiteľk   nej mienky skvelé. Keď sa deti utíšili, miestnosť sa zaplnila Adriánov   mi kúzlami. Najskôr premenil Ľubic   n klobúk na žirafu. Potom ju zmenšil pomocou Jurajov   j lupy, ktorú mal ukrytú v peračníku. Nakoniec použil Mirkov   kružidlo a žirafe vyčaroval drevenú ohradu. Hodina fantázie sa blížila ku koncu. Jedno mávnutie učiteľkin   m prútikom vrátilo triedu do pôvodného stavu. Erika utíšila Alexandrin   bábiku, Juraj pomohol Zdenkov   autíčku nájsť cestu späť do triedy. Učiteľk   n prútik si poradil aj s Adriánov   m kúzlom a Ľubicin   m klobúkom. Jurajov   lupa skočila spolu s Mirkov   m kružidlom späť na miesto. Kým sa žiaci pripravovali na ďalšiu hodinu, šikovný žiraf   n krk sa nenápadne prestrčil cez okno. Dostala sa do kúzelnej záhrady, akú ešte nikdy predtým nevidela.

Koncovky podstatných mien: ženský rod, pomnožné

Z kuchárskej knihy

Včera som na tržnic   našiel dve kaps   naplnené kniham   . V prvej boli knih   o filozofi   , v druhej samé kuchárk   . Jednu z nich som vzal do ruk   . Kým som sa vrátil do mojej garsónk   , prešiel som viacerými križovatkam   a ulicam   . Doma som si vybral kamienok z topánk   a vyhrnul rukávy na košel   . Čakali ma dve hodin   práce. Najskôr som však otvoril dvierka práčk   a naplnil ju špinavými šatam   . Pri prác   z domu treba dosť disciplín   , ja sa nezaobídem bez časomier   . Na konci pracovnej dob   bývam hladný. Oči mi padli na kuchársku knihu z včerajšej návštev   tržnice. Nakukol som do chladničk   aj mrazničk   . Našiel som rajčin   , cukin   aj iné druhy zelenin   . Dal som prednosť ryž   . Na panvic   som rozohrial olej. Na cibul   som podusil zeleninu nakrájanú na malé kock   . Pridal som trochu smotan   , štipku sol   a kurkum   aj kúsok masla. Chutné rizoto bolo na svete!

Koncovky podstatných mien: ženský rod, pomnožné

v tesnej obuv_

Y/I v koncovkách: mix

normy sa nezmenia sam_ od seba

Koncovky podstatných mien: mužský a stredný rod

medzi strojm_

Koncovky podstatných mien: mužský a stredný rod

vlak_ dnes opäť meškajú

Koncovky prídavných mien: matkin, otcov

v dedkov_ch knihách

Koncovky podstatných mien: mužský a stredný rod

k predsedov_ zastupiteľstva

Koncovky podstatných mien: ženský rod, pomnožné

pracovali v stolárskej dieln_

Koncovky podstatných mien: mužský a stredný rod

Som tu správne?

V diár   som si všimla poznámku o minuloročnom seminár   . Doteraz si pamätám, ako sa to tam hmýrilo čudne oblečenými ľuďm   : kuchárm   , pastierm   , rabínm   , či dokonca samurajm   . Nechápala som, čo to má spoločné s prednáškou o modernom umen   , ktorá sa tam mala konať. Na moje zdesenie prichádzali ďalšie postavy: lord   , manekýn   , sultán   , valas   či opát   . Ktosi začal hrať na klavír   a ja som si o chvíľu prečítala text na papier   na verajach dverí; ocitla som sa na súťaži karnevalových kostýmov. To vysvetľovalo všetky tie nečakané kostým   , aj to, prečo v sále neboli žiadne obraz   . Seminár o modernom umen   sa totiž konal vo vedľajšom hotel   .

Koncovky -my, -mi, -ami

Hodina v galérii

S učiteľm   výtvarnej výchovy chodíme každý rok do galérie. Celú hodinu sa prechádzame chodbam   a miestnosťam   , ktorých steny sú zaplnené výtvarným   dielam   . Aj keď na začiatku ma to moc nebavilo, dnes viem, že namaľovať obraz je veľmi ťažké. Maliarky a maliari musia mať veľké nadanie a odhodlanie, pretože ich práca si vyžaduje veľa času a úsilia. Môžu sa porovnávať so spisovateľm   , ktorí hľadajú rým   do svojich básní, alebo s režisérm   , ktorí točia film   . Darmo by sme medzi umelcam   hľadali dvoch, ktorí maľujú úplne rovnako, pretože sa to dá robiť rôznym   farbami a spôsobm   . Z výtvarného umenia sa môžeme aj veľa naučiť. Mnohé obrazy v galériách sú namaľované už dávno, a tak zachytávajú svet, v ktorom vyrastali naše staré mam   a otcovia. Mne sa najviac páčia staré obrazy krajiny, pretože sú tam vidieť starobylé dom   a vysoké strom   , ktoré už dnes nestoja. Školské výlety na výtvarné výstavy sa stali mojimi obľúbeným   . Škoda len, že ja neviem nakresliť vôbec nič.

Koncovky podstatných mien: mužský a stredný rod

majestátni orl_